행동주의 이론은 과거의 기억에는 관심을 두지 않는다. 다만 자극에 대한 학습을 통해 현재의 문제행동이 올바른 행동으로 대체될 수 있다고 보았으며, 추후 1970년대 정보처리 이론의 등장과 함께 인지행동주의로 발전하였다.
여기에서는 행동주의의 주요 이론 및 기법을 바탕으로 미술치료에 적용
미술치료의 준비
1. 미술치료의 이론적 구성
(1) 정신분석적 미술치료
정신분석적 미술치료는 프로이드를 중심으로 한 정신분석가들이 사용하는 자유연상법이나 꿈의 해석과 전이의 해석 등의 기법을 사용하는 미술치료를 말한다. 이것은 자유연상이나 꿈을 해석하는 데 있어 미술매체나 창조적
미술 치료 (art therapy)
심리 치료의 일종으로 미술 활동을 통해 감정이나 내면세계를 표현하고 기분의 이완과 감정적 스트레스를 완화시키는 방법이다. 말로써 표현하기 힘든 느낌, 생각들을 미술 활동을 통해 표현하여 안도감과 감정의 정화를 경험하게 하고 내면의 마음을 돌아볼 수 있도록 하며 자아
미술치료는 <미술>과 <치료>라는 두 단어로 나누어 볼 수 있다. 하나는 미술을 중시하는 입장이고, 다른 하나는 치료를 중시하는 입장이다.
☞ 치료에 중심
그 미술은 치료자와 내담자 사이에서 전달된 상징적 회화이며, 미술치료는 본질적으로 정신분석적 정신치료법에의 도입 수단으로 주장. 대표
1.미술치료의 본질
①미술치료의 개념과 의의
미술치료는 말 그대로 미술과 치료라는 두 단어다 결합된 것이다. 미술치료에서 ‘미술’은작품의 외부적인 상황 묘사보다 한 개인의 정신세계를 바탕으로 한 창작과정의 소산물이라는 점에 중점을 둔다. 따라서 예술성 보다는 창작과정에 내포된 심리
미술표현이 그들의 내면에 담겨있는 의식적, 무의식적 요소를 지니는 특별한 개인의 상태이자 아동들 나름대로 저마다 가지고 있는 여러 가지 측면을 나타내는 것일 수도 있다. 언어로 표현하지 못하는 것을 그림이 대신하여 자신을 표현할 수 있게 해주기 때문에 그림이 아동들에게 효과적인 치료방
Ⅰ. 미술치료란?
미술치료는 궁극적으로 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 하여 그들의 미술작업, 다시 말하면 그림이나 조소, 디자인기법 등을 통하여 그들의 심리들을 진단하고 치료하는데 목적이 있다. 그리고 회화요법, 묘화요법, 그림요법 등으로 음악이나 놀이, 무용, 레크리에이션
하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성해 보겠다.
Ⅰ. 인지행동이론
「인지행동이론」은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다. 이는 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인, 점검하고 재평가하여 수정하도록 격려하고 원조하
Ⅰ. 서론
미술치료에서 행동주의적 접근은 행동치료기법을 미술치료에 실제로 적용시키는 것을 의미한다. 정신역동적 관점과 행동주의적 관점이 상호상반되는 이론으로 널리 알려져 왔으나, 사실상 정신역동적 미술치료사들도 내담자의 특성에 따라 행동치료기법을 활용하고 있다.
행동주의적 미